 |
загрузка... Изложение-описание: «Машина»
Машин Дима знает много: «газоны», «пазы», «Зилы»... Однако то, что он видит сейчас, даже не автомобиль, а чудо.
Кузов «Москвича» пылает. Огромные глазищи-фары не сводят с Димы стеклянного взгляда. Маленькие глазки-подфарники следят за каждым его движением, а сверкающая часть радиатора и бампера скалит огромные торчащие клыки.
Дима медленно обходит машину вокруг и снова останавливается перед радиатором. От неё нельзя оторвать глаз.
Даже сквозь пыль видно, какая она гладенькая — рука скользит по кузову. Как по маслу... А в бампер и колпаки на колёсах можно смотреться, как в зеркало. Вместо лица там видна смешная рожица.
(По Н. Дубову)
Задания
- Определите тип речи большей части текста. Приведите доказательства.
- Составьте план.
- Напишите подробное изложение и письменно докажите, что текст написан в художественном стиле.
Ответы
- Большая часть этого отрывка — описание предмета (машины), так как в предложениях называется предмет или его детали и показываются его признаки.
- План.
I. Вступление.
II. Основная часть:
- Как живая!
- Глаз не оторвать!
Рассказ Н. Дубова «Машина» — текст художественного стиля.
Во-первых, автор решает задачу — рисует машину так, что помогает увидеть ее, а не просто узнать о ней.
Во-вторых, для описания машины автор использует слова в переносном значении: пылает, скалит клыки.
В-третьих, в тексте есть слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами (глазки) и увеличительными суффиксами (глазищи).
В-четвёртых, всё, что показывает автор, подано через восторженное восприятие ребёнка. Мальчик оживляет машину— он видит у неё клыки, пасть, глазки, глазищи; глядя в бампер, видит свою смешную рожицу.
Из всего сказанного можно сделать вывод, что этот текст написан в художественном стиле.
Л.Л. Страхова "Изложения для младших школьников". Подсказки по теории и практике написания изложений. Тексты и планы изложений с выполнением творческих заданий. Смотрите также: Изложение-описание: «Большой пёстрый дятел» |